Creativity: Idiographic versus nomothetic approach

Auteurs-es

  • Franz J. Monks Universidad Católica de Nimega

DOI :

https://doi.org/10.18800/psico.199501.001

Mots-clés :

creatividad, superdotación, talentos, inteligencia, desarrollo humano

Résumé

El artículo trata de la importancia de la aproximación idiográfica en el estudio de los individuos creativo-productivos. Se hace un análisis del planteamiento de Gardner en su libro "Creating Minds", respecto a las numerosas áreas de producción creativa, para posteriormente analizar al detalle las experiencias y logros creativos de Sigmund Freud a lo largo de su vida, como ejemplo de un individuo creativo-productivo con elevada inteligencia intrapersonal. Finalmente se hace un análisis de las características comunes encontradas entre los individuos excepcionalmente creativos y los factores determinantes en sus logros.

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Publié

1995-08-30

Numéro

Rubrique

Artículos

Comment citer

Creativity: Idiographic versus nomothetic approach. (1995). Revista de Psicología, 13(1), 3-15. https://doi.org/10.18800/psico.199501.001