Vol. 40 Núm. 2 (2022) | Revista de Psicología

Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

Publicado: 2022-07-04

Editorial

Editorial

Sheyla Blumen

639-641
- PDF

Artículos

Aplicación del método de entrevista transformada en la investigación de delitos sexuales en Ucrania

Andreyanna Ivanchenko, Oleksandr Safin, Oleksander Timchenko, Vitalii Khrystenko

643-683
- PDF (English)
Clima escolar y factores asociados: modelo predictivo de ecuaciones estructurales

David Cuadra-Martínez, Daniel Pérez-Zapata, José Sandoval-Díaz, Juan Rubio-González

685-709
- PDF
Traducción, adaptación y validación del inventario de burnout de Copenhagen para Perú

Wilson Hernández Breña, Andrea Burneo, Mónica Cassaretto

711-738
- PDF (English)
Uso de redes virtuales en adolescentes de contextos vulnerables: comportamiento agresivo y estrategias de afrontamiento

Ana Betina Lacunza, Evangelina Norma Contini de González, Sergio Marcelo Mejail, Silvina Valeria Caballero, Gabriel Lucero

739-766
- PDF
Mediación en la enseñanza de adición y sustracción en Perú y Colombia

Ana Cristina Santana Espitia, Aura Nidia Herrera Rojas, Jesús Armando Fajardo Santamaría

767-792
- PDF
Propiedades psicométricas de la Escala de Autoritarismo de Derechas en población colombiana

Efraín García-Sánchez, Nelson Molina-Valencia, Estefanía Buitrago, Valentina Ramírez, Zabdi Sanz, Andrés Tello

793-830
- PDF
Una forma visual de representar la validez de contenido y las propiedades de los ítems

Vanessa Sánchez-Mendoza, Encarnación Soriano-Ayala, Pablo Vallejo-Medina

831-850
- PDF (English)
Los valores como base cognitiva del autoritarismo y la dominancia

Elena M. Zubieta, Fernanda M. Sosa

851-878
- PDF
Competencias socioemocionales y resiliencia de estudiantes de escuelas vulnerables y su relación con el rendimiento académico

Ximena Suárez Cretton, Nelson Castro Méndez

879-904
- PDF
La aproximación al aprendizaje importa en la predicción del logro académico

Cristiano Mauro Assis Gomes, Heitor Blesa Farias, Enio Galinkin Jelihovschi

905-933
- PDF (English)
Estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de primaria en proceso de alfabetización

Fabiane de Oliveira Mello, Paula Mariza Zedu Alliprandini

935-955
- PDF (Português)
Falla creativa en la publicidad: influencias en el proceso creativo

Silvia Spagnol Simi dos Santos, Maroni da Silva, Vanessa Cristina Grabowski Aoki

957-981
- PDF (English)
Trazos psicopáticos en jóvenes y pertenencia a grupos de pares antinormativos

Cristiana Isabel Andrade Ferraz, Inês Moura de Sousa Carvalho Relva, Alice Margarida Martins dos Santos Simões

983-1020
- PDF (Português)
Modelo de predicción de la demencia en adultos mayores de 60 años

María del Pilar Santacruz Ortega, María Fernanda Cobo Charry, Bertha Lucía Avendaño-Prieto, Silvia Mejía Arango

1021-1046
- PDF
Bullying y cyberbullying: intervenciones realizadas en el contexto escolar

Laura Aparecida Tristão, Marta Angelica Iossi Silva, Wanderlei Abadio de Oliveira, Daniel dos Santos, Jorge Luiz da Silva

1047-1073
- PDF (Português)
Estrés, evaluación cognitiva y burnout en técnicos sociales de casas de acogida

Diana Rocha, António Rui Gomes, Ana Cristina Costa Figueiredo

1075-1097
- PDF (English)
Identidad nacional y aprecio por prácticas sostenibles en emprendedores sociales y comerciales de Lima

Angela Vera Ruiz, Agustín Espinosa Pezzia, María Angela Prialé Valle, Cesar Llanco Gonzales

1099-1131
- PDF
Encelar(se), ¿una experiencia femenina? dilemas narcisos desde la perspectiva interseccional del género

Maisa Campos Guimarães, Valeska Zanello

1133-1174
- PDF (Português)
Sobredotación y TDAH: una revisión sistemática de la literatura

Waleska Karinne Soares Coutinho-Souto, Denise de Souza Fleith

1175-1211
- PDF (English)
Prevalencia del flourishing en adolescentes argentinos

Ignacio Andrés Rizzo, Vanesa C. Góngora

1213-1233
- PDF