Suárez Cretton, Ximena, e Nelson Castro Méndez. 2022. “Habilidades socioemocionais e resiliência de alunos vulneráveis da escola e sua relação com o desempenho académico”. Revista de Psicología 40 (2): 879-904. https://doi.org/10.18800/psico.202202.009.