[1]
W. Capa-Luque, M. Á. Vallejos-Flores, Y. Pardavé Livia, L. E. Mayorga-Falcon, C. Bello-Vidal, e E. Hervias Guerra, “Fatores acadêmicos e cognitivo-afetivos como preditores da intenção de obter a licenciatura com dissertaçao em estudantes da psicologia”, Revista Psicología, vol. 40, nº 1, p. 213–240, jan. 2022, doi: 10.18800/psico.202201.007.