[1]
M. Resches, M. Querejeta, A. Laguens, C. Aquino, A. Kohan-Cortada, e M. C. De Grandis, “Frequência ao Jardim de Infância, educação materna e habilidades linguísticas em meninos e meninas argentinos”, Revista Psicología, vol. 42, nº 2, p. 1210–1247, jul. 2024, doi: 10.18800/psico.202402.019.