[1]
N. Escandón-Nagel, R. García-Hormazábal, M. Hernández Nodarse, e V. Villarroel Henríquez, “Educação remota em pandemia: análise de fatores emocionais e acadêmicos em universitários”, Revista Psicología, vol. 43, nº 1, p. 178–213, jan. 2025, doi: 10.18800/psico.202501.007.