Rodrigues Maia-Pinto, Renata, e Denise de Souza Fleith. “Aceleración de la enseñanza para alumnos superdotados: argumentos favorables y contrarios”. Revista de Psicología, vol. 30, nº 1, junho de 2012, p. 189-14, https://doi.org/10.18800/psico.201201.008.