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Acerca de los autores/as

Mayra Cuéllar Fajardo
Pontificia Universidad Católica del Perú
Perú

Máster en Investigación y Cambio Educativo por la Universitat de Barcelona, España. Psicóloga social egresada de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Ha colaborado en la docencia de la asignatura de posgrado “Evaluación Educativa” de la Universitat de Barcelona. Actualmente brinda soporte en el proceso de acreditación internacional de la calidad educativa de la Especialidad de Sociología (Facultad de Ciencias Sociales) de la Pontificia
Universidad Católica del Perú (PUCP). Contacto: mayra.cuellar@pucp.pe

Francesc Martínez-Olmo
Universitat de Barcelona
España

Pedagogo. Profesor doctor de la Universitat de Barcelona y especialista en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Miembro del grupo de investigación consolidado en enseñanza y aprendizaje virtual (GREAV) y del grupo de innovación docente MideMe. Secretario del Seminario Permanente de Orientación Profesional (SEPEROP). Codirector de la Revista de Innovación e Investigación en Educación (REIRE) y director del máster de Profundización en el primer ciclo de Educación Infantil. Contacto: fmartinezo@ub.edu

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Inicio > Vol. 26, Núm. 51 (2017) > Cuéllar Fajardo
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