¿Cómo es la evaluación en un curso que sigue la metodología ABP?
Palabras clave:
evaluación, aprendizaje basado en problemas, logro académico, educación superior
Resumen
El artículo discute las diferentes concepciones acerca de la enseñanza y el aprendizaje, caracterizando aquellas que constituyen el fundamento de la visión educativa del ABP y que condicionan sus metas de aprendizaje. De acuerdo a ello, las estrategias de evaluación se plantean vinculadas con cada una de las etapas del proceso ABP, destacando sus características y su relación con las metas de aprendizaje de la metodologíaDescargas
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Cómo citar
Morales Bueno, P. (2013). ¿Cómo es la evaluación en un curso que sigue la metodología ABP?. En Blanco Y Negro, 4(1). Recuperado a partir de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7411
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