Desempenho discente do graduando em Ciências Contábeis: Uma análise no uso do ensino remoto emergencial

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi analisar a variação de desempenho acadêmico de discentes matriculados na graduação de ciências contábeis, de uma universidade federal pública do sul do Brasil, entre os semestres acadêmicos de 2019/2 e 2020/1. Para isto realizou-se uma pesquisa documental, descritiva quanto aos objetivos e quantitativa quanto à abordagem do problema. A amostra da pesquisa contou com os dados de 281 discentes com a técnica de análise dos dados quantitativa empregada, por meio do software estatístico Statistical Package for the Social Sciencies (SPSS). Os resultados apontam que a adoção do ensino remoto emergencial, devido ao isolamento social, não refletiu nos coeficientes de rendimentos. Porém, ao analisar o semestre de ingresso dos discentes a estatística aponta variação nos coeficientes dos discentes ingressantes no ano de 2017, o que poderá ser melhor analisado por pesquisas futuras. Assim o resultado desta pesquisa contribui com o entendimento do novo modelo de ensino fornecendo a gestores, discentes, docentes e instituição novos dados a respeito do tema deste estudo.