¿Qué significa ser niño hoy?

  • Carmen Rosa Coloma Manrique Pontificia Universidad Católica del Perú
DOI: https://doi.org/10.18800/educacion.200602.004
Palabras clave: Servicios mejorados, Atención apropiada al niño, Desarrollo educativo, Concepción de infancia, Comportamiento infantil, Newman y Newman, Población escolar

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Cómo citar
Coloma Manrique, C. R. (2006). ¿Qué significa ser niño hoy?. Educación, 15(29), 63-72. https://doi.org/10.18800/educacion.200602.004

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