«Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería». Educación 30, no. 58 (abril 12, 2021): 206–227. Accedido septiembre 17, 2026. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/23580.