ENFOQUE POR COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO TÉCNICA: ESTUDO DE CASO SOBRE O ITSC E O INFOTEP NA REPÚBLICA DOMINICANA

Autores

  • Juan Antonio Martínez Nova Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Palavras-chave:

educação profissional, abordagem por competências, , formação para o trabalho, formação técnica, República Dominicana

Resumo

O presente estudo visa mensurar a relevância da abordagem baseada em competências nas práticas de ensino na educação técnica e profissional na República Dominicana. O foco recai sobre as instituições de educação técnica e profissional do país: o Instituto Técnico Superior Comunitário (ITSC) e o Instituto de Formación Técnico Profesional (INFOTEP). Os participantes do estudo foram alunos e professores de ambas as instituições. Os resultados mostram que tanto o ITSC quanto o INFOTEP têm uma alta avaliação no intervalo de indicadores medidos dentro da categoria de aspectos pedagógicos.

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Publicado

2025-01-30

Edição

v. 33 n. 65 (2024)

Seção

Artículos

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Como Citar

Martínez Nova, J. A. (2025). ENFOQUE POR COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO TÉCNICA: ESTUDO DE CASO SOBRE O ITSC E O INFOTEP NA REPÚBLICA DOMINICANA. Educacion, 33(65). https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/28274