Maluenda Albornoz, Jorge, Marcela Varas Contreras, e Diego Chacano Osses. “Efeitos na aprendizagem e satisfação do uso da sala de aula invertida e avaliação autêntica em matemática da universidade para estudantes de engenharia do primeiro ano”. Educacion 30, no. 58 (abril 12, 2021): 206–227. Acesso em outubro 20, 2026. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/23580.