Urrutia-Heinz, Michele, Alexandre Costa-Quintana, e Ana Capuano-da-Cruz. “A contribuição da técnica de ensino ‘seminário’ para o desenvolvimento cognitivo de estudantes de contabilidade”. Educacion 31, no. 61 (outubro 5, 2022): 169–190. Acesso em outubro 20, 2026. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/25954.