Espinoza Vásquez, Rodrigo, e Jeanette Gaete Adasme. “Convergências e tensões entre o ciclo reflexivo do modelo de FID-UCN e as perspectivas 4e da cognição: uma análise da prática pedagógica”. Educacion 35, no. 69 (outubro 21, 2026): 254–276. Acesso em outubro 22, 2026. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/32185.