La información, el conocimiento y el aprendizaje en la innovación

  • Marianna Zattar Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
    Maestra en Ciencia de la Información en el Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología - IBICT en colaboración con la UFRJ. Actualmente es bibliotecaria en la Biblioteca Central de la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO). Profesora suplente temporal de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UNIRIO) en el área de Conocimiento / la disciplina: Biblioteconomía / Enseñanza de Recursos y Servicios de la Información.
  • Liz-Rejane Issberner Universidade Federal do Rio de Janeiro
    Maestría y Doctorado en Ingeniería de Producción en la COPPE / Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), en el área de Innovación Tecnológica y Organización Industrial. Doctorado sándwich en el centro de la innovación del Science Policy Research Unit de la Universidad de Sussex, Reino Unido. Es investigadora en el Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología - IBICT y profesora del Programa de Posgrado en Ciencia de la Información, según el acuerdo IBICT / UFRJ.

     
Palabras clave: Innovación, Información, Conocimiento, Aprendizaje

Resumen

Se propone una profundización del ámbito de análisis. Basado en la literatura de innovación, se discute los abordajes referentes al compartir de la información, a la generación del conocimiento, y a las dinámicas del aprendizaje. A partir de esta base teórica y de análisis fue posible identificar algunas contribuciones para una mejor comprensión de los microprocesos de información que son subyacentes al proceso de innovación.

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Cómo citar
Zattar, M., & Issberner, L.-R. (2012). La información, el conocimiento y el aprendizaje en la innovación. Alexandría: Revista De Ciencias De La Información, 6(9), 14-27. Recuperado a partir de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/alexandria/article/view/3920

Derechos de autor 2016 Alexandría: Revista de Ciencias de la Información

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