La planificación de los objetivos fundamentales transversales integrados a los sectores de aprendizaje: uno de los desafíos epocales de la educación en valores

Autores

  • Elena Sánchez Correa Pontificia Universidad Católica de Chile image/svg+xml
  • Lucía Díaz del Valle Pontificia Universidad Católica de Chile image/svg+xml
  • Maili Ow González Pontificia Universidad Católica de Chile image/svg+xml
  • Claudia Núñez Vega Pontificia Universidad Católica de Chile image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.200002.004

Palavras-chave:

Educación

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Publicado

2000-04-08

Edição

v. 9 n. 18 (2000)

Seção

Artículos

Licença

Direitos autorais (c) 2016 Educación

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

Sánchez Correa, E., Díaz del Valle, L., Ow González, M., & Núñez Vega, C. (2000). La planificación de los objetivos fundamentales transversales integrados a los sectores de aprendizaje: uno de los desafíos epocales de la educación en valores. Educacion, 9(18), 191-215. https://doi.org/10.18800/educacion.200002.004