Mirando el bosque en su conjunto La endogamia académica y la renovación docente en las universidades públicas

Autores/as

  • Jorge Mori ONG Universidad Coherente

Palabras clave:

Ley Universitaria, endogamia académica, universidad pública, renovación docente, calidad universitaria, meritocracia académica

Resumen

La aprobación de la nueva Ley Universitaria, Ley N° 30220, generó diversos debates. Uno de los puntos controversiales fue la inclusión del límite de 70 años para la docencia en las universidades públicas. En el presente artículo, se enmarca este límite de edad dentro de un conjunto de medidas que están dirigidas a impulsar la renovación docente y frenar así la endogamia académica en las universidades públicas. Esta endogamia se coloca como causa central de la problemática de la mala calidad docente en las universidades públicas, por medio de la cual las universidades contratan mayoritariamente a los egresados de sus postgrados para la docencia y se generan grupos hostiles a la exigencia académica y la producción científica.

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Publicado

2014-02-19

Cómo citar

Mori, J. (2014). Mirando el bosque en su conjunto La endogamia académica y la renovación docente en las universidades públicas. En Blanco Y Negro, 5(2). Recuperado a partir de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/11385

Número

Sección

Ensayos