El docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza - aprendizaje

Autores/as

  • María Marcela Cáceres Cruz Universidad San Ignacio de Loyola
  • Patricia Rivera Gavilano Universidad San Ignacio de Loyola

Palabras clave:

Docencia universitaria, planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje, enfoque de formación por competencias, secuencia didáctica

Resumen

El artículo presenta una ruta práctica para el docente universitario en la planificación de las sesiones de enseñanza – aprendizaje, considerando el enfoque de formación por competencias y los elementos pedagógicos básicos para su desarrollo, con la finalidad que se puedan utilizar de manera transversal en cursos de distinta naturaleza y periodos académicos.

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Publicado

2017-08-01

Cómo citar

Cáceres Cruz, M. M., & Rivera Gavilano, P. (2017). El docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza - aprendizaje. En Blanco Y Negro, 8(1), 15–27. Recuperado a partir de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/18958

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2017)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2017 En Blanco y Negro

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