Reflexiones sobre la Didáctica de la Matemática

Autores/as

  • Cecilia Gaita Pontificia Universidad Católica del Perú

Palabras clave:

Didáctica de la Matemática, didáctica fundamental, evolución de la educación matemática

Resumen

Se presenta una organización de distintas posturas frente a la definición de las Matemáticas, cómo se hacen y cómo se aprenden. Se establece una relación entre los modelos epistemológicos, los modelos docentes y los distintos momentos en el desarrollo de la educación matemática, hasta la consolidación de la Didáctica de la Matemática como disciplina científica.

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Publicado

2012-12-21

Cómo citar

Gaita, C. (2012). Reflexiones sobre la Didáctica de la Matemática. En Blanco Y Negro, 3(2), 47–53. Recuperado a partir de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/3863

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2012)

Sección

Experiencias docentes

Licencia

Derechos de autor 2016 En Blanco y Negro

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