Se lee bien o mal pero se lee un estudio de caso sobre la implementacion del Plan Lector

Autores/as

  • Jorge Indacochea Rivera Pontificia Universidad Católica del Perú image/svg+xml

Resumen

Las encuestas señalan que los escolares peruanos no leen y que si leen, no entienden. En un contexto en el que la lectura se experimenta como aburrida y obligatoria, el Plan Lector pretende transformar la situacion.
El siguiente articulo presenta los resultados de su implementacion en un colegio de Villa el Salvador.

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Publicado

2009-06-20

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Se lee bien o mal pero se lee un estudio de caso sobre la implementacion del Plan Lector. (2009). La Colmena, 2, 2-7. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lacolmena/article/view/9256