Se lee bien o mal pero se lee un estudio de caso sobre la implementacion del Plan Lector
Resumen
Las encuestas señalan que los escolares peruanos no leen y que si leen, no entienden. En un contexto en el que la lectura se experimenta como aburrida y obligatoria, el Plan Lector pretende transformar la situacion.
El siguiente articulo presenta los resultados de su implementacion en un colegio de Villa el Salvador.
Descargas
Cómo citar
Indacochea Rivera, J. (2009). Se lee bien o mal pero se lee un estudio de caso sobre la implementacion del Plan Lector. La Colmena, (2), 2-7. Recuperado a partir de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lacolmena/article/view/9256
Derechos de autor 2016 La Colmena
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
