Se lee bien o mal pero se lee un estudio de caso sobre la implementacion del Plan Lector

Autores/as

  • Jorge Indacochea Rivera Pontificia Universidad Católica del Perú

Resumen

Las encuestas señalan que los escolares peruanos no leen y que si leen, no entienden. En un contexto en el que la lectura se experimenta como aburrida y obligatoria, el Plan Lector pretende transformar la situacion.
El siguiente articulo presenta los resultados de su implementacion en un colegio de Villa el Salvador.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2009-06-20

Cómo citar

Indacochea Rivera, J. (2009). Se lee bien o mal pero se lee un estudio de caso sobre la implementacion del Plan Lector. La Colmena, (2), 2–7. Recuperado a partir de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lacolmena/article/view/9256

Número

Sección

Artículos