Saberes indígenas y planificación territorial: desafíos para la incorporación del conocimiento mapuche en la evaluación ambiental de proyectos eólicos en la región de La Araucanía, Chile

Resumen

Este artículo analiza las limitaciones de los instrumentos actuales de planificación territorial y evaluación ambiental en Chile para integrar los saberes mapuche en el contexto de proyectos de energía eólica. A partir de un estudio de caso en la región de La Araucanía, se utilizó una metodología cualitativa de enfoque decolonial que combinó revisión documental, entrevistas semiestructuradas, cartografía participativa y análisis multicriterio. Los resultados evidencian que los instrumentos normativos y técnicos del Servicio de Evaluación Ambiental (SEIA) presentan una visión fragmentada del territorio, omitiendo dimensiones culturales, simbólicas y espirituales fundamentales para las comunidades mapuche. Se proponen orientaciones metodológicas preliminares que promueven una planificación intercultural y participativa, basada en el reconocimiento de los conocimientos locales, los sitios de significación cultural y las dinámicas propias del ordenamiento territorial indígena. Finalmente, se evalúan las oportunidades y desafíos para implementar estas orientaciones en el marco normativo vigente, destacando la necesidad de reformas institucionales, fortalecimiento de capacidades técnicas y generación de protocolos específicos. El estudio aporta a los debates sobre justicia territorial, planificación con enfoque intercultural y sostenibilidad energética.