Artículos

• ¿Por qué las maestrías pueden ser virtuales?

  Lucrecia Chumpitaz Campos

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• GeoGebra y conjeturas. Casos con la función cuadrática

  Uldarico Malaspina Jurado, Nélida Medina

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• Teoremas de Stokes y Divergencia usando Mathematica

  Mariano González Ulloa, Nancy Saravia Molina, Carlos Tapia Chinchay

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• Uso de las TIC como parte de una estrategia para formar ingenieros auto reflexivos

  Félix I. Cabrera Vega

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• Portafolio del estudiante: ¿moda u oportunidad para el aprendizaje universitario?

  Orietta Marquina Vega

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• Uso del iPad para el desarrollo de proyectos compartidos de los cursos de Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica para la Formación Laboral de la Facultad de Educación de la PUCP- Semestre 2012-II

  Julio Begazo, Alonso Velasco

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• Del Diseño 2D al diseño digital

  Enrique Chiroque

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• Las TIC en los procesos de aprendizaje participativo y colaborativo en Dibujo Geométrico para las especialidades de arte y diseño AXIS Arte del 2002 al 2012

  Edith Meneses, Pilar Kukurelo

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• La integración de las TIC en la educación superior: reflexiones y aprendizajes a partir de la experiencia PUCP

  Teresa Nakano, Pedro Garret, Angie Vásquez, Águeda Mija

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• Las cónicas en el diseño de soportes de una banca

  Edwin Villogas Hinostroza, Elizabeth Milagros Advíncula

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