Comprensión de la acción y de sus resultados

  • Roberto Lerner Stein Pontificia Universidad Católica del Perú
DOI: https://doi.org/10.18800/psico.198501.009

Resumen

Utilizando un dispositivo que sirvió para la investigación de la quotidad, el autor analiza la comprensión de la relación entre acciones y resultados. 51 niños de 5, 6 y 7 años fueron sometidos a 7 situaciones experimentales y sus performances permitieron establecer líneas evolutivas diferenciadas.

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Cómo citar
Lerner Stein, R. (1). Comprensión de la acción y de sus resultados. Revista De Psicología, 3(1), 99-110. https://doi.org/10.18800/psico.198501.009