Del símbolo al significado: el caso de la comprensión de lectura
DOI:
https://doi.org/10.18800/psico.198601.001Resumen
Este artículo presenta los modelos más recientes que ofrece la investigación en el campo de la psicología de la lectura. Se revisa los denominados modelos "abajo-arriba" y "arriba-abajo", interactivos e interactivo-compensatorios. Se centra sobre todo en los modelos de Kintisch-Van Dijk y Perfetti.

