Creativity: Idiographic versus nomothetic approach
Palabras clave:
creatividad, superdotación, talentos, inteligencia, desarrollo humano
Resumen
El artículo trata de la importancia de la aproximación idiográfica en el estudio de los individuos creativo-productivos. Se hace un análisis del planteamiento de Gardner en su libro "Creating Minds", respecto a las numerosas áreas de producción creativa, para posteriormente analizar al detalle las experiencias y logros creativos de Sigmund Freud a lo largo de su vida, como ejemplo de un individuo creativo-productivo con elevada inteligencia intrapersonal. Finalmente se hace un análisis de las características comunes encontradas entre los individuos excepcionalmente creativos y los factores determinantes en sus logros.
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Cómo citar
Monks, F. (1995). Creativity: Idiographic versus nomothetic approach. Revista De Psicología, 13(1), 3-15. https://doi.org/10.18800/psico.199501.001