Creativity: Idiographic versus nomothetic approach

  • Franz J. Monks Universidad Católica de Nimega
Palabras clave: creatividad, superdotación, talentos, inteligencia, desarrollo humano

Resumen

El artículo trata de la importancia de la aproximación idiográfica en el estudio de los individuos creativo-productivos. Se hace un análisis del planteamiento de Gardner en su libro "Creating Minds", respecto a las numerosas áreas de producción creativa, para posteriormente analizar al detalle las experiencias y logros creativos de Sigmund Freud a lo largo de su vida, como ejemplo de un individuo creativo-productivo con elevada inteligencia intrapersonal. Finalmente se hace un análisis de las características comunes encontradas entre los individuos excepcionalmente creativos y los factores determinantes en sus logros.

Descargas

El artículo aún no registra descargas.
Cómo citar
Monks, F. (1995). Creativity: Idiographic versus nomothetic approach. Revista De Psicología, 13(1), 3-15. https://doi.org/10.18800/psico.199501.001