La «mochila» de la ESMA
pensar antropológicamente (con) la experiencia de los suboficiales de la Armada Argentina
DOI:
https://doi.org/10.18800/anthropologica.202601.008Palabras clave:
ESMA, Temporalidad, Armada Argentina, Objetos, EtnografíaResumen
La ESMA es un término polisémico. Es el acrónimo de la Escuela de Mecánica de la Armada, institución educativa de los suboficiales de la Armada Argentina y también remite al espacio en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires donde estuvo ubicada la misma. En ese mismo terreno, durante la última dictadura militar, algunos de sus edificios funcionaron como lugar de reclusión ilegal de los hombres y mujeres que fueron secuestrados, torturados y asesinados dándole a la ESMA un tercer significado como «Centro Clandestino de Detención». En la década del noventa modificaron el nombre y la ubicación del instituto educativo y convirtieron su historia material en escombros. La argumentación de las autoridades civiles y militares para ello fue que el pasado de la ESMA se había convertido en «una mochila que había que dejar de cargar». Este artículo etnográfico se pregunta cómo viven los suboficiales de la Armada Argentina la transformación de su institución educativa en un pasado del que se requería distanciar. Se presenta cómo la creación de esta «mochila» buscó anular la capacidad institucional de reflexionar sobre su propia temporalidad y se observa que mientras el Estado intentó una ruptura total, los sujetos defienden una continuidad colectiva y social.
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