Critérios de Sustentabilidade em Campi Universitários: Análise Comparativa de Instrumentos Institucionais na Espanha e no Peru

Autores

  • Delfor Universidade de Navarra https://orcid.org/0009-0005-2071-6019

    Architect graduated from Universidad Nacional de San Agustín and Universidad Católica de Santa María. Master’s studies in Higher Education and Research at Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. PhD candidate in Architecture at the University of Navarra.

  • Américo Universidad Nacional del Altiplano de Puno https://orcid.org/0000-0002-3666-5333

    Arquiteto formado pela Universidad Nacional de San Agustín. Mestre em Pesquisa e Educação Superior pela Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Docente universitário na Escola Profissional de Arquitetura e Urbanismo da Universidad Nacional del Altiplano – Puno.

  • Esperanza Universidade de Navarra https://orcid.org/0000-0001-8429-5405

    Architect graduated from the School of Architecture of the University of Navarra. PhD in Architecture from the same university. She is a member of the Department of Theory, Design and Urbanism at ETSAUN, holding the position of Associate Professor (Profesora Contratada Doctora).

DOI:

https://doi.org/10.18800/ensayo.202608.002

Palavras-chave:

Campus universitário, Indicadores, Universidade, Sustentabilidade, Governança

Resumo

Os campi universitários constituem espaços estratégicos para a implementação de políticas de sustentabilidade e planejamento urbano. Este artigo analisa como a arquitetura regulatória dos sistemas universitários condiciona o tipo, a amplitude e a multidimensionalidade dos critérios de sustentabilidade incorporados em seus marcos institucionais. Por meio de uma análise documental comparativa entre a CRUE (Espanha) e a SUNEDU (Peru), são identificados e classificados indicadores em dimensões ambientais, sociais e de governança. Os resultados mostram que os marcos voluntários tendem a incorporar maior integração entre dimensões — 41,5% dos indicadores da CRUE abrangem múltiplas dimensões, em comparação com 11,8% na SUNEDU — enquanto os marcos obrigatórios priorizam indicadores independentes voltados à garantia de condições básicas de funcionamento. A lacuna identificada é estrutural mais do que quantitativa, respondendo a lógicas institucionais distintas, e não simplesmente ao nível de desenvolvimento econômico de cada país. Os achados contribuem para o desenho de estratégias progressivas de integração da sustentabilidade em sistemas universitários de contextos emergentes.

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Publicado

2026-08-04

Como Citar

Tito Aquino, D., Tito Aliaga, A., & Marrodán Ciordia, E. (2026). Critérios de Sustentabilidade em Campi Universitários: Análise Comparativa de Instrumentos Institucionais na Espanha e no Peru. Ensayo: Revista De Arquitectura, Urbanismo Y Territorio, (8), 39–65. https://doi.org/10.18800/ensayo.202608.002

Edição

Seção

Artículos