Salud mental, autoeficacia y adaptación universitaria a la pandemia de COVID-19

  • Marta Regina Gonçalves Correia Zanini Universidade de São Paulo

    Doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo, Brasil.  Psicóloga e mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela UNESP/Bauru. Professora permanente do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino e do mestrado Saúde e Humanidades - Centro Universitário das Faculdades Associadas (UNIFAE). Endereço postal:  Centro Universitário das Faculdades Associadas – UNIFAE. Largo Engenheiro Paulo de Almeida Sandeville 15 - Jardim Santo Andre, São João da Boa Vista - SP, CEP. 13870-377. Contato: psico_marta@yahoo.com.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4776-8917
  • Lucas Rossato Universidade de São Paulo

    Doutorando no Programa de Pós-graduação em Enfermagem Psiquiátrica na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP) da Universidade de São Paulo, Brasil. Bolsista de Pós-Graduação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Endereço postal: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Rua Prof. Hélio Lourenço, 3900 - Vila Monte Alegre, Ribeirão Preto - SP, CEP: 14040-902. Contato: rossatousp@usp.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3350-0688
  • Fabio Scorsolini-Comin Universidade de São Paulo

    Doutor em Psicologia pela Universidade de São Paulo, Brasil. Professor do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas e do Programa de Pós-graduação em Enfermagem Psiquiátrica da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Endereço postal: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Rua Prof. Hélio Lourenço, 3900 - Vila Monte Alegre, Ribeirão Preto - SP, CEP: 14040-902. Contato: fabio.scorsolini@usp.br. ORCID:  https://orcid.org/0000-0001-6281-3371
DOI: https://doi.org/10.18800/psico.202301.008
Palabras clave: Adaptación psicológica, Pandemia, Depresión, Ansiedad, Estrés

Resumen

Este estudio mixto evaluó cambios y estabilidad en indicadores de salud (depresión, ansiedad, estrés, consumo de alcohol y cantidad de horas de sueño) y la creencia en la autoeficacia académica de estudiantes universitarios brasileños, antes y durante la pandemia de COVID-19. El primer paso, cuantitativo y longitudinal, investigó a 20 estudiantes (Medad =20.8 años; DP=3.4) en el período de 2019 y 2020, sugiriendo el mantenimiento de indicadores de salud mental y la reducción del consumo de alcohol y autoeficacia. En la segunda etapa, cualitativa, las entrevistas durante la cuarentena revelaron procesos de adaptación personal y académica, además de preocupaciones sobre la salud mental ante la pandemia. Se recomiendan las respuestas institucionales de las universidades a estos desafíos continuos, en contraposición a una perspectiva analítica individual.

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Cómo citar
Gonçalves Correia Zanini, M. R., Rossato, L., & Scorsolini-Comin, F. (2022). Salud mental, autoeficacia y adaptación universitaria a la pandemia de COVID-19. Revista De Psicología, 41(1), 185-218. https://doi.org/10.18800/psico.202301.008

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