La volonté de se battre pour le Chili comme effet des représentations sociales de la guerre du Pacifique et le rôle médiateur de la fusion identitaire chez les élèves de l'enseignement secondaire

Résumé

Cet article examine l'impact des représentations sociales de la guerre du Pacifique et de la fusion identitaire sur la volonté de se battre pour le Chili chez les élèves de l'enseignement secondaire. Un modèle corrélationnel a été utilisé. Les participants étaient 116 lycéens chiliens âgés en moyenne de 16,76 ans (écart-type = 0,73). Les analyses de corrélation montrent qu'il existe une association entre la fusion identitaire, les représentations sociales de la guerre du Pacifique et la volonté de se battre pour le Chili. Les personnes ayant une fusion identitaire plus élevée sont plus disposées à défendre le groupe national. Les analyses de médiation ont montré que les variables médiatrices, à savoir la fusion identitaire, expliquent la relation entre les représentations sociales de la guerre du Pacifique et la variable critère.