La dramathérapie: une approche de la construction du sens dans la vie des jeunes étudiants universitaires

Résumé

Qu’est-ce que la vie sans s’interroger sur le sens de l’existence ? Dans cet article, nous examinons comment les crises existentielles, une situation aussi courante et chaotique, peut être transformée et changée grâce à la dramathérapie. Cet outil thérapeutique facilite l’expression émotionnelle à travers le drame (jeu, dramaturgie, masque, entre autres éléments de l’art théâtral) et génère, chez ceux qui y participent, de puissants processus d’introspection à partir de leur réalisation, à travers les questions provocatrices posées par la personne qui joue le rôle de dramathérapeute. Les symptômes sociaux du vide existentiel finissent par générer des difficultés au niveau émotionnel qui peuvent aller jusqu’à emporter la vie de la personne qui en fait l’expérience. Pour cette raison, il a été décidé de travailler avec des jeunes, puisque c’est la population la plus touchée par ce problème, c’est-à-dire qu’à partir de la dramathérapie, on veut proposer une manière d’aborder la construction de la raison pour laquelle les jeunes veulent orienter leur vie.
Il s’agit d’une recherche mixte phénoménologique et quasi-expérimentale avec une conception pré-test-post-test de l’instrument Purpose In Life (PIL), développant neuf séances de dramathérapie en tant que stratégie d’intervention pour neuf étudiants universitaires. Les scores moyens du pré-test (91,8, 104, 120) ont augmenté après les ateliers (111,4, 118, 123,50). L’efficacité de la dramathérapie repose sur de multiples variables (travail d’équipe, soutien collectif, amour et possibilité d’observation de l’extérieur).
La dramathérapie comme stratégie d’intervention est une manière différente, peu étudiée et innovante de travailler sur le plan émotionnel, car elle offre la possibilité d’agir sur son destin et sur sa manière de voir et de se comporter dans la vie.