Estilos parentais relacionais: Um estudo em adolescentes e seus pais

Autores

  • Alvaro Capano Bosch Universidad Católica del Uruguay

    Maestrando en Psicología Clínica Familiar Sistémica e investigador asociado al Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional de la Universidad Católica del Uruguay UCU CP. 11600. Dirección postal: 8 de Octubre 2738. 11600 Montevideo, Uruguay. Contacto: alvarocapano@gmail.com

  • María del Luján González Tornaría Universidad Católica del Uruguay

    Doctora en Ciencias de la Educación y docente en la Universidad Católica del Uruguay. UCU CP. 11600. Dirección postal: 8 de Octubre 2738. 11600 Montevideo, Uruguay.
    Contacto: mgonzale@ucu.edu.uy

  • Natalie Massonnier Universidad Católica del Uruguay

    Licenciada en Psicología y profesora en la Universidad Católica del Uruguay. UCU CP. 11600. Dirección postal: 8 de Octubre 2738. 11600 Montevideo, Uruguay. Contacto:
    natalie.massonnier@gmail.com

DOI:

https://doi.org/10.18800/psico.201602.008

Palavras-chave:

família, estratégias de socialização, estilos parentais, adolescência

Resumo

No artigo são estudadas as percepções dos pais, mais e seus filhos e filhas menores de 12 anos, sobre os estilos parentais em suas famílias. Foram aplicadas as escalas de Afeto, Normas e Exigências a 107 pais e mais e 107 adolescentes. Os resultados mostram diferenças significativas nas percepções sobre os pais e mais nas dimensões de crítica/rejeição e indutiva, dependendo se os respondentes são homens ou mulheres. As percepções de filhos e filhas sobre os pais mostraram diferenças significativas nas escalas de afeto e indulgente e as percepções de filhos e filhas sobre as mais mostraram diferenças nas escalas de afeto, indulgente e indutiva. Os pais com nível de educação primaria apareceram como mais indutivos que os pais que estudaram na universidade.

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Publicado

2016-06-30

Como Citar

Capano Bosch, A., González Tornaría, M. del L., & Massonnier, N. (2016). Estilos parentais relacionais: Um estudo em adolescentes e seus pais. Revista De Psicología, 34(2), 413–444. https://doi.org/10.18800/psico.201602.008

Edição

Seção

Artículos