Reconceitualização da extensão da perspectiva de tempo futuro por meio do pensamento episódico do futuro

Resumo

A extensão da perspectiva de tempo futuro é a percepção individual da distância psicológica entre os objetivos futuros. O conceito de extensão pode ser expandido para incluir até que ponto o espaço de tempo habitual de um indivíduo se estende no futuro e a difusão dos objetivos dentro desse espaço de tempo. Esse alinhamento e distância podem estar relacionados ao pensamento episódico sobre o futuro, ou seja, a pré-experiência de eventos futuros. Pesquisas sobre FTP e EFT geralmente são conduzidas separadamente; considerar ambas as abordagens do pensamento futuro não apenas proporciona uma compreensão mais profunda dos dois conceitos, mas também pode abrir caminhos para o desenvolvimento de intervenções. Os participantes deste estudo (n = 13) foram recrutados de um programa de bolsas projetado para oferecer suporte financeiro enquanto avançam do ensino técnico para carreiras de alto salário nas áreas de ciência e engenharia. Os estudantes estavam em transição de programas de dois anos em faculdades comunitárias locais para programas de graduação em ciências em uma grande universidade de pesquisa de quatro anos. As narrativas dos estudantes sobre suas vidas futuras foram coletadas por meio de entrevistas, e os participantes também responderam a uma pesquisa digital para medir quantitativamente sua perspectiva de tempo futuro. Os dados qualitativos foram analisados usando uma abordagem analítica temática dedutiva e uma abordagem de análise de conteúdo. Os perfis dos estudantes diferiram em extensão (até que ponto projetam seu futuro) e difusão (quantas carreiras futuras potenciais são consideradas). Os resultados sugerem que estudantes com narrativas de carreira mais extensas, vívidas e específicas apresentam maior comprometimento com a carreira e maior autoeficácia. O estudo conclui que compreender a interseção entre FTPE e EFT pode informar intervenções educacionais para apoiar os estudantes na visualização e no planejamento de suas carreiras, especialmente nas áreas de ciência e engenharia.