La evaluación procesal y su rol en el cambio en la educación superior

  • Lileya Manrique Villavicencio Pontificia Universidad Católica del Perú
Palabras clave: Currículo, evaluación curricular, Cambio curricular, Educación superior

Resumen

Las instituciones de educación superior introducen cambios en el currículo con elfin de asegurar la calidad de la formación profesional que ofrecen. En esta comunicación destacamos el rol de la evaluación de proceso que contribuye en el control y regulación de la implementación y consolidación de los cambios curriculares. La evaluación procesal ofrece información oportuna y permanente sobre el desarrollodel currículo que revela el potencial que tiene este tipo de evaluación al serviciode la calidad educativa.

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Cómo citar
Manrique Villavicencio, L. (2009). La evaluación procesal y su rol en el cambio en la educación superior. Educación, 18(34), 19-38. Recuperado a partir de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1677