Vol. 34 Núm. 66 (2025) | Educación

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Publicado: 2025-03-18

Artículos

Procesos de arte contemporáneo en educación infantil: un proyecto de investigación artística en la formación de maestras

Enric Font-Company, Andrés Torres-Carceller, Juan Martínez-Villegas, Rosalía Clemente, Júlia Castell-Villanueva

5-28
- PDF
La educación superior rural en Colombia: un estado del arte

Jonathan Pérez Verano

29-48
- PDF
Experiencia de investigación acción participativa (IAP) con estudiantes universitarios, para la difusión del legado de la Comisión de la Verdad de Colombia

Piedad Ruiz Echeverry

49-74
- PDF
Construcción de comunidades de aprendizaje profesional: percepción de líderes escolares de Chile y Perú

Rosa María Tafur Puente, Omar Andrés Aravena Kenigs, Olinda Vílchez Gonzáles, María Elena Mellado Hernández

75-97
- PDF
Comunidad de práctica de los docentes de inglés en pandemia. Un estudio sobre el desarrollo profesional en un instituto de idiomas de Lima

Wilfredo Alvarez Poma

98-112
- PDF
Clusterización de perfiles emprendedores de estudiantes universitarios en la UNALM: un análisis con K-Means

Javier Rubén Antonio Vargas, Yulissa Maruschka Navarro-Castillo

113-132
- PDF
Problemas de Conducta y Estrategias de Intervención utilizadas por profesores de Escuelas de Chillán, Chile

Cindy Verónica Vásquez Caballero

133-154
- PDF
Territorios educativos y compromiso académico: percepciones de un grupo de futuros formadores

Daiana Yamila Rigo

155-175
- PDF

Ensayos

Secuencias didácticas desde la perspectiva de las teorías de enseñanza-aprendizaje

Lilianne de Sousa Silva, Lisraelle de Sousa Silva, Diogo Pereira Bezerra, Luciana Medeiros Bertini

176-193
- PDF (Português)
¿Qué es la gamificación después de todo?

Jocimario Alves Pereira, Bruno Silva Leite

194-212
- PDF (English)
Educación bilingüe en el sistema educativo intermedio: perspectiva comparada entre Brasil y Perú

Edgar Romario Aranibar Ramos, Miguel Angel Demetrio Olarte Pacco, Fabio Barbosa de Lima

213-232
- PDF

Reseñas

13 perspectivas del liderazgo: Orientaciones para fortalecer la formación en gestión educativa. Villa, A. (coord.) (2024). Dykinson

Ana Cecilia Ferreyra Díaz

233-238
- PDF