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ARTÍCULOS

El giro afectivo y la enseñanza de las Humanidades: crisis, desafíos y escenarios de futuro en la Universidad

Autores: Edgar Oswaldo Pineda Martínez y Paula Andrea Orozco Pineda

 

Bachelard e a aprendizagem significativa crítica:  convergências teóricas e implicações pedagógicas

Autores: Felipe Alves Silveira, Ana Karine Portela Vasconcelos y Albino Oliveira Nunes

 

Hacia un estudio de revisión de la pedagogía realista

Autora: María Elisa Di Marco

 

Desarrollo profesional docente y su relación con la práctica reflexiva y el saber práctico: una revisión sistemática de literatura

Autores: Pablo Esteban Montoya Bravo, Alejandra Nocetti De La Barra y Maurine Constanza Muñoz Soto

 

Vivencias de docentes sobre la inclusión universitaria de estudiantes con discapacidad

Autora: Sofía Lévano Castro

 

La educación secundaria para jóvenes y adultos en Argentina, Brasil Y Chile durante el período 2010-2023

Autor: Julián Olivares

 

Relación entre los factores institución educativa, edificio escolar y alimentación con la satisfacción del alumnado en educación media superior

Autores: David Fernando Lozano Treviño y Diego Cristóbal Rodríguez Rodríguez

 

Inteligência artificial generativa na educação: uma análise bibliométrica

Autores: Aline Barbosa Xavier Muniz y Eduardo Amadeu Dutra Moresi

 

¿Es capaz chatgpt-4 de aprobar las pruebas de ingreso a la carrera pública magisterial (2018, 2019, 2022 y 2024)?
Autores: Luis Adolfo Apolín Montes y Johny Saturnino Garay Santisteban

 

La influencia de la herramienta tecnológica Malmath en el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado en los estudiantes de Preparatec Tecsup en Lima

Autor: Luis Alberto Retamozo Sanchez

 

Understanding the Impact of a Historical Video Game about Miguel Grau on Substantive Knowledge

Autores: Enrique Chiroque Landayeta, Ricardo Navarro Y Franco Luyo

 

Educação personalizada no ensino superior: uma revisão internacional no ERIC

Autores: Nayara De Lima Oliveira y Fernando Stanzione Galizia  

 

Estilos de liderazgo y acreditación en programas académicos universitarios

Autores: Juan Federico Ramos Gómez e Isac Fernando Espinoza Montes

 

ENSAYO

Educar para la acción: literacidad crítica para una educación ciudadana democrática

Autores: Ana Sofía Miranda Dávila y Fredd Ivan Tipismana Becerra

 

Pensar la escuela del caos al cosmos. Una reflexión filosófica y pedagógica ante la crisis

Autores: Carlos Enrique Mosquera Mosquera, Jhonatan Fabián Gómez y William Enrique Mercado Borja