v. 34 n. 67 (2025)

Artículos

Fatores críticos em ambientes de aprendizagem híbrida

Brenda P. Rodriguez-Villanueva, Roberto D. Martínez-Mejía

5-27
- PDF (English)
Efeito do desenvolvimento do pensamento crítico na gestão da educação ambiental em tempos de COVID-19

Marta Soledad Ramos Guillén, Oscar Diego Evangelista Vargas, Vilma Pérez Diaz, Diego Mauricio Espinoza Ortiz

28-47
- PDF (Español (España))
A Metodologia 5S em Instituições de Educação Básica Regular no Peru

María Teresa Noriega-Araníbar, Bertha Haydeé Díaz-Garay, Lilian Berrocal Rodriguez

48-67
- PDF (Español (España))
Lesson Study por Meio de Grupos Interativos: O Caso da Educação Intercultural Bilíngue

Patricia Pérez Morales, Roxana Auccahuallpa Fernandez

68-97
- PDF (Español (España))
Competências socioafetivas vinculadas ao trabalho em equipe

Eurídice Segaspini Peixoto, Jacqueline Mayumi Akazaki, Patricia Alejandra Behar, Magalí Teresinha Longhi

90-105
- PDF
Inteligência Artificial na Sala de Aula: Oportunidades e Desafios para Professores e Estudantes

Sandra Lorena Rosero Ordóñez

106-129
- PDF (Español (España))
Explorando Atitudes e Expectativas de Estudantes do Ensino Fundamental em Relação à Aprendizagem STEAM: Uma Abordagem Multidimensional em Escolas Rurais nas Ilhas do Chile

Francisco Kroff Trujillo, Cristian Ferrada Ferrada

130-152
- PDF (Español (España))
A alfabetização científica no contexto da formação inicial de professores de química: uma revisão integrativa da literatura

Amanda Meira de Araújo Cavalcante, Ruth do Nascimento Firme

153-174
- PDF
A alfabetização científica nos cursos de licenciatura em ciências de universidades federais do nordeste brasileiro

Albino Oliveira Nunes, Elison Victor Braga da Silva, Fernanda Marur Mazze, Josivânia Marisa Dantas, Kauanny Sthefany Clemente Leão de Lima, Willian David Gomes da Silva

175-202
- PDF
A trajetória dos estudantes cotistas raciais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2014-2023)

Izabel Cristina Leite de Lima, Rusiane da Silva Torres, Sandra Maria Campos Alves

203-222
- PDF
Instagram® e Facebook® como plataformas para a construção de cartografias sociais na sala de aula universitária

Manuel Alberto Vargas Pérez, Paulina Meyling Martínez Pinto

223-250
- PDF (Español (España))
Desigualdade nos Resultados Educacionais no Peru: Uma Abordagem Espacial

Luis Amado Sánchez Alcalde, Marco Antonio Perez Méndez, José Rodrigo Tomás Fernández Sánchez

251-274
- PDF (Español (España))

Ensayos

Redescobrir o Valor da Experiência na Educação: Através de uma Abordagem Investigativa das Práticas

Fabian Andrey Zarta Rojas, Carlos Germán Juliao Vargas

275-299
- PDF (Español (España))
Avaliação de Necessidades: Conceitos e Duas Abordagens

María Medina Díaz

300-321
- PDF (Español (España))
O Trânsito do Como ao Porquê Pedagógico

Wolfgang Eiffel Arias Prada, Carlos Eduardo Maldonado, Juan Richar Villacorta Guzmán

322-338
- PDF (Español (España))

Reseñas

Gabriela Mistral y Rómulo Gallegos: maestros de América. Amistad y legado a la educación. Gorrochotegui, Alfredo. (2024). Ril Editores

Pablo Fuentes Retamal

339-344
- PDF (Español (España))

v. 34 n. 67 (2025)

Artículos

Fatores críticos em ambientes de aprendizagem híbrida

Efeito do desenvolvimento do pensamento crítico na gestão da educação ambiental em tempos de COVID-19

A Metodologia 5S em Instituições de Educação Básica Regular no Peru

Lesson Study por Meio de Grupos Interativos: O Caso da Educação Intercultural Bilíngue

Competências socioafetivas vinculadas ao trabalho em equipe

Inteligência Artificial na Sala de Aula: Oportunidades e Desafios para Professores e Estudantes

Explorando Atitudes e Expectativas de Estudantes do Ensino Fundamental em Relação à Aprendizagem STEAM: Uma Abordagem Multidimensional em Escolas Rurais nas Ilhas do Chile

A alfabetização científica no contexto da formação inicial de professores de química: uma revisão integrativa da literatura

A alfabetização científica nos cursos de licenciatura em ciências de universidades federais do nordeste brasileiro

A trajetória dos estudantes cotistas raciais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2014-2023)

Instagram® e Facebook® como plataformas para a construção de cartografias sociais na sala de aula universitária

Desigualdade nos Resultados Educacionais no Peru: Uma Abordagem Espacial

Ensayos

Redescobrir o Valor da Experiência na Educação: Através de uma Abordagem Investigativa das Práticas

Avaliação de Necessidades: Conceitos e Duas Abordagens

O Trânsito do Como ao Porquê Pedagógico

Reseñas

Gabriela Mistral y Rómulo Gallegos: maestros de América. Amistad y legado a la educación. Gorrochotegui, Alfredo. (2024). Ril Editores

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