La contaminación atmosférica como problema multidimensional: aporte de las universidades peruanas durante el periodo 2001-2020
DOI:
https://doi.org/10.18800/kawsaypacha.202502.A001Palabras clave:
Contaminación atmosférica, Conocimiento, Dimensiones ambientales, Normativas ambientales, PerúResumen
La contaminación atmosférica es afrontada en Perú con normativas enfocadas solo en su dimensión física, aun cuando también presenta una dimensión social y otra política. El conocimiento aportado por las universidades peruanas puede aprovecharse para diseñar normativas que aborden dicha problemática con enfoque multidimensional; sin embargo, se desconoce su situación actual. Este trabajo va más allá de una revisión bibliográfica puesto que apunta a responder la pregunta de investigación: ¿Qué conocimiento han aportado las universidades peruanas sobre la dimensión física, social y política de la contaminación atmosférica, a nivel nacional, durante el periodo 2001-2020? Para tal fin, se utilizaron los conceptos de dimensión física, social y política de la contaminación atmosférica como marco teórico, y la técnica del estado del arte como metodología. Se recolectó y analizó el conocimiento sobre contaminación atmosférica de 84 artículos académicos de revistas académicas de 23 universidades peruanas. Los resultados indican que el conocimiento proporcionado por las universidades peruanas es insuficiente para respaldar normativas con un enfoque multidimensional. Además, revelan lagunas en el conocimiento y muestran tendencias seguidas por estas instituciones en los últimos dos decenios, como la prevalencia del positivismo como paradigma principal en la generación de conocimiento.
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