Vol. 11 Núm. 1 (2020) | En Blanco y Negro

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Publicado: 2020-01-06

Experiencias docentes

Percepciones de tutores sobre la incorporación de las TIC al programa de tutoría de la Facultad de Psicología PUCP

Milagros Arakaki, Martín Dammert, Lorena Barbosa, Dora Herrera, Nadia Mendoza, Rosario Muñoz

1-13
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Música en línea: estrategias y herramientas pedagógicas para la educación musical virtual

Yana Piachonkina

14 - 22
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Taller virtual como estrategia para la formación de competencias profesionales

Sylvana Valdivia, Monika Camargo, Carlos Acuña Peralta

23 - 33
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Proceso de cambio en un curso de la modalidad presencial a la modalidad virtual

Luisa Cañas

34 -47
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Herramientas tic para el desarrollo de competencias: una experiencia de enseñanza-aprendizaje en modalidad a distancia

Mauricio Alosilla-Velazco, Jacqueline Denisse Paredes, María del Carmen Torre

48 - 59
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Uso de recursos asincrónicos interactivos: las presentaciones interactivas y el podcast

Gloria Gutierrez, María Paula Acha

60 - 70
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Profesoras conversando: la experiencia de un espacio colaborativo para mejorar las prácticas docentes remotas en situación de emergencia

Laura Escobar, Ana Lucía Gutierrez

71 - 82
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Herramientas para la retroalimentación y la evaluación para el aprendizaje a distancia en el contexto de la pandemia por la covid-19

Lucía Wong, Claudia Lam

83 - 95
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Lo visual y virtual en la enseñanza-aprendizaje para fortalecer las competencias del diseño urbano

Graciela Fernandez de Córdova, Evelin Raico, Kevin Muñoz, Pedro Belaunde

96 - 121
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Casa revuelta: formando arquitectos en tiempos inciertos

Ricardo Huanqui, Karen Takano

122 - 135
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Diseño y uso de podcasts en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Guiselle Romero, Hellen López

136 - 150
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Cambios en el rol docente y el uso de herramientas virtuales para la consolidación, integración, debate y cocreación del aprendizaje de las instituciones del derecho de familia

Marcela Huaita, Norely Hancco

151 - 164
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Estudiantes como agentes de cambio en el ámbito digital: experiencia docente en torno a la ejecución de un perfil de intervención virtual en el curso ciudadanía y responsabilidad social de EEGGLL - PUCP

Melissa Andrade, Lisette Gamboa, Julia Romero

165 - 175
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Lecciones aprendidas en el tránsito de lo presencial a lo virtual en el curso de derecho empresarial en los tiempos de la covid-19

Edison Tabra, Jenny Flores

176 -186
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De la enseñanza en la presencialidad al inesperado “acceso en remoto”: una experiencia desde el aprendizaje basado en proyectos

Ineride Alvarez-Suescun

187 . 198
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Artículos

Covid y la educación no presencial: aportes desde el proceso de enseñanza y aprendizaje en la carrera de diseño industrial de una universidad de Lima

César Vicente, Milagritos Diez

199 - 218
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Entrevistas

Apoyo a los estudiantes con discapacidad en cursos en modalidad virtual

Cecilia Ferreyra

219 -229
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Apoyo psicológico y psicopedagógico a los estudiantes a través de medios virtuales

Diego Corta

230 - 236
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Atención a las universidades públicas para la enseñanza virtual

Angie Vasquez

237 - 242
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Experiencia PUCP de acompañamiento a los docentes en el semestre 2020-1 en el paso a la modalidad virtual

Ana María Young

243 -248
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