Projets de vie et de moralité chez les adolescents avec des signes de haute potentiel/ douance

Résumé

Cette étude a étudié les projets de vie de 40 adolescents avec des signes de haute potentiel/douance, également divisés en sexe et type de douance (scolaire ou créative-productive). Pour ce faire, nous avons demandé, à travers la méthode clinique piagétienne, quels étaient les projets de vie des jeunes et les justifications de chacune des projections. Au total, 229 projets ont été présentés, en mettant l’accent sur la “formation académique”, “l’activité professionnelle” et la “relation affective”. Les justifications étaient, principalement, de type “égocentrique”, suggérant que la majorité des projections ne présentaient pas la perspective morale et éthique, puisqu’elles désignaient des intérêts individuels, dépourvus de valeurs morales. Nous espérons que les résultats aideront les actions psychopédagogiques qui motivent la création de projets de vie éthiques pour la construction d’une société basée sur la morale et l’éthique.