Au-delà de la salle de classe : Relation entre les expériences indésirables de l’enfance, la satisfaction familiale et la santé mentale chez les étudiants universitaires

Résumé

Cette étude adopte une conception corrélationnelle descriptive pour examiner la relation entre les niveaux d’anxiété et de dépression, les expériences défavorables de l’enfance et la satisfaction familiale chez 304 étudiants universitaires de différents programmes. Les instruments IDER, STAI, ACE et la Family Satisfaction Scale ont été utilisés. Des niveaux normaux de dépression et de satisfaction familiale ont été signalés, mais il convient de noter que 35 % des participants présentaient des scores élevés de dépression d’état et 29 % des scores élevés de dépression de trait. Des scores élevés ont été enregistrés pour l’anxiété d’état (69,9 %) et l’anxiété de trait (74,2 %), et en ce qui concerne les situations défavorables de l’enfance, 37,8 % des participants ont déclaré avoir vécu plus d’une des situations énumérées. Une relation a été identifiée entre ces états émotionnels, les expériences négatives vécues pendant l’enfance et l’influence du statut socio-économique sur la satisfaction familiale. Ces résultats suggèrent qu’il est important d’aborder la question de la santé mentale dans le cadre universitaire.