Orientação temporal e metas de vida para estudantes argentinos

Autores

  • Hilda Difabio de Anglat Centro de Investigaciones Cuyo; CONICET
    Doctora en Ciencias de la educación. Directora del Centro de Investigaciones Cuyo.
  • Stella Maris Vázquez Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC); CONICET

    Doctora en Filosofía. Directora del Departamento de Filosofía de la Educación del Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC).

  • Marianela Noriega Biggio Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC)

    Magíster en Tecnología y Metodología de la formación en red por la Universidad Ca’Foscari. Personal de apoyo del Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC).

DOI:

https://doi.org/10.18800/psico.201802.010

Palavras-chave:

orientação temporal, objetivos vitais, diferenças de gênero, diferenças de idade

Resumo

O presente estudo teve como objetivos verificar a relação entre a orientação temporal e a qualidade das metas vitais e o papel da idade, sexo e nível de planejamento; bem como a influência da qualidade dos objetivos vitais e do sexo na extensão temporal. O Inventário da Perspectiva Temporal de Zimbardo & Boyd foi aplicado, bem como alguns items do Inventario da Perspectiva Temporal Futura Transcendental de Boyd & Zimbardo e do Questionário de metas e medos de Nurmi. Por meio da análise de cluster e variância, verifica-se que existe um estilo da orientação temporal mais adaptativo, que influencia positivamente o planejamento e que as variações mais relevantes aparecem quando se considera o peso da qualidade das metas na orientação temporal em interação com idade e sexo.

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Publicado

2018-07-02

Como Citar

Difabio de Anglat, H., Vázquez, S. M., & Noriega Biggio, M. (2018). Orientação temporal e metas de vida para estudantes argentinos. Revista De Psicología, 36(2), 661–700. https://doi.org/10.18800/psico.201802.010

Edição

Seção

Artículos