Fundamentos de los métodos activos en la enseñanza de la línea de filosofía y CCSS en la educación secundaria

  • Teresa Cisneros Gallo Pontificia Universidad Católica del Perú
DOI: https://doi.org/10.18800/educacion.199602.002
Palabras clave: Educación

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Cómo citar
Cisneros Gallo, T. (1996). Fundamentos de los métodos activos en la enseñanza de la línea de filosofía y CCSS en la educación secundaria. Educación, 5(10), 149-170. https://doi.org/10.18800/educacion.199602.002

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