Caracterización del desempeño académico del escolar en ausencia de al menos uno de sus padres. Aproximación desde el caso Milagro

  • Liliana Arias Guevara Universidad Estatal de Milagro
    Licenciada, docente-investigadora del Área de Educación de la Universidad Estatal de Milagro (Guayas, Ecuador). Docente de la Universidad Estatal de Milagro, Milagro, Ecuador; investigadora del Área Educación. Contacto: lariasg@unemi.edu.ec, ekoszzio@hotmail.com,lillyarias-25@hotmail.com
Palabras clave: padres ausentes, desempeño académico, rendimiento escolar

Resumen

La presente investigación se ejecutó en la Ciudad de San Francisco de Milagro, Ecuador, debido a la elevada proporción de escolares sin padres permanentes. Se logró caracterizar matemáticamente al estudiante típico, a la familia típica de dicho estudiante, y a la situación típica en el aula de acuerdo a los motivos de la ausencia, ya sea de una escuela estatal o privada, así como también de ciertos aspectos relativos a su recuperación académica lograda; sin embargo se remarca que esta información es únicamente referencial, pues cada caso estudiantil es diferente. Esto no impide su réplica en otras ciudades con fines comparativos.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Cómo citar
Arias Guevara, L. (2013). Caracterización del desempeño académico del escolar en ausencia de al menos uno de sus padres. Aproximación desde el caso Milagro. Educación, 22(43), 27-50. Recuperado a partir de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/7495