Realidad y expectativas de los docentes de matemática de los institutos superiores pedagógicos

Autores/as

  • Teresa Arellano de Da Silva Pontificia Universidad Católica del Perú

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.199401.008

Palabras clave:

Educación, Educación técnica

Resumen

No contiene resumen

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

1994-03-01

Cómo citar

Arellano de Da Silva, T. (1994). Realidad y expectativas de los docentes de matemática de los institutos superiores pedagógicos. Educación, 3(5), 101–105. https://doi.org/10.18800/educacion.199401.008

Número

Vol. 3 Núm. 5 (1994)

Sección

Comunicaciones

Licencia

Derechos de autor 2016 Educación

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.