Construir competição: sumário histórico epistemológica

Autores

  • Amadeo Cuba Esquivel Universidad Andina del Cusco

    Con estudios de filosofía en la Universidad Nacional Mayor San Marcos y en la Universidad Roma Tre en Italia. Doctor Philosophiae (Ph.D.) por la Universidad Pontificia Letrán en Roma.  Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Docente en la
    Universidad Andina del Cusco, y en Escuelas de Postgrado del Perú.Contacto: gresvi.cuba@gmail.com

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.201601.001

Palavras-chave:

competência, construção, princípio da eficiência, análise funcional

Resumo

O objetivo do artigo é mostrar a necessidade de uma visão crítica do construção
de competência, já que este construção carece de uma explicitação semântica e epistemológica. A análise da evolução histórica da «competência» nos esclarece seu origina e seus significados. A análise epistemológica identifica o princípio da eficiência como fundamento do constructo  competência e também da programação e organização do processo educativo baseado da nesta abordagem. O resultado da esta dupla análise evidencia limites intrínsecos que oculta a abordagem educacional por competências.

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Publicado

2016-04-25

Como Citar

Cuba Esquivel, A. (2016). Construir competição: sumário histórico epistemológica. Educacion, 25(48), 7–27. https://doi.org/10.18800/educacion.201601.001

Edição

v. 25 n. 48 (2016)

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2016 Educación

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