Experiência de Pesquisa-Ação Participativa com Estudantes Universitários para Divulgação do Legado da Comissão da Verdade da Colômbia
DOI:
https://doi.org/10.18800/educacion.202501.A003Palavras-chave:
Comissão da Verdade, Estratégia de Comunicação, Divulgação, Apropriação Social, EstudantesResumo
O Relatório Final da Comissão da Verdade, apresentado aos colombianos em 2022, está hospedado em uma plataforma transmídia que reúne textos escritos e produtos multimídia em diversos formatos. Essa plataforma permite o acesso a depoimentos coletados, análises da verdade recuperada, dados concretos sobre as múltiplas formas de impacto do conflito armado e informações sobre os atores sociais envolvidos. A apropriação social desse relatório é uma tarefa imprescindível em contextos educativos, como instrumento para a não repetição. Nesse contexto, foi desenvolvido um processo de pesquisa-ação que gerou iniciativas como: o desenho de uma estratégia de comunicação, a realização de workshops de reconhecimento e sensibilização, a coleta de testemunhos, a socialização de resultados e a entrega de materiais de divulgação sobre a Comissão.
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